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故事听得聚精会神了可孩子就是不肯开口说英语怎么办?

2017-10-18 10:40

  三叔先要提醒一下,有的时候家长的关注点其实有点偏差。由于孩子发音能力需要时间培养,因此在很小的时候(四岁之前)TA们能说多少并不是最关键的,我们更应该关注TA们能听懂多少。但这也不是说让家长们读一句话然后逼着孩子翻译,在给孩子讲故事的过程中TA们都会有反馈,仔细观察就是啦。

  回到问题上来,其实鼓励孩子表达并不一定非要通过口头语言的形式,也不必在很早的一个时间就关注孩子发音标不标准——因为TA们的发音机能有时甚至还没到学会这个发音的时间呢。至于表达,“我听懂了!我对这段内容很感兴趣!”这样的信息孩子无论是通过说还是肢体语言或是表情来反馈,其实都非常棒!

  让孩子多表达的另一个关键要素是家长的反馈。纽约大学的一项研究表明,一个孩子在18个月-3岁这段期间的语言发展能力,不仅取决于家长每天陪孩子讲多少这门语言的素材,更重要的是家长是否有关注孩子在交流时候表达了什么。无论孩子有怎样的表达,家长及时给到一个正面的、积极的反馈(比如拍拍后背或是一句肯定)会对孩子的语言发展起到非常重要的影响。

  在故事时间中,我们会有一个误区:“我只要能流畅标准的讲完这个故事就可以了。”不不,这离好还差很远,我们是孩子的人生导师,我们要教孩子、引导孩子、给孩子分享更多的信息,并且要绘声绘色的讲好这个故事但同时,我们也要把注意力放在孩子的身上,看他们有什么反应,然后用积极正面的反馈来鼓励他们的反应。

  打个比方说,《Good Night California》这本书里有这样一个画面,几个孩子在赶海挖贝壳。可能你翻到这一页的时候,孩子会指着桶发出“ton”的声音,或者就是指着那个桶不放。这时候你要怎么反馈呢,这个选择就变得很重要。

  这就是三叔所提到的“正面积极的反馈”。而不是孩子指出来一个桶,你觉得这耽误了故事的进程,随便的搪塞了过去。三叔怀疑随便嗯了两声就跳了过去的家长有很多,为什么不试着多关注一下孩子的回应,然后试着多给他们一些反馈呢?

  正面积极的反馈在三妮儿的身上起到的作用非常显著。为了了解三妮儿的语言能力,三叔会特别仔细的记下她发出的每个单词(音节)、判断她为什么要发出这个声音、在什么场景下发出的这个声音,并且无论她在什么场合下发出了这个声音,三叔都会非常专心地和她开展一段对话,这段对话可能是基于我们平常已经知道的发音规则/语法,也可能是完全在她的语言世界里。得益于这种互动,十七个月大的三妮儿已经能发出一百多个词的声音,甚至会说一些短语了(比如morning daddy, mommy cup, whale),这可比同年龄段的孩子历害了不少呢!

  总之,请家长们清楚一件事:讲故事不是个任务“我们一定要在30分钟内讲完这本书!”或者“讲完这本故事,你就一定要多掌握三个新词汇和两个新短语了哦!”,亲子的交流和互动,才是孩子成长与发展最重要的呀。

  你是如何与你的宝宝互动的?欢迎录音分享给三叔哦!三叔会挑选一些非常棒的互动分享给读者们。

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